Puntillismoa DBH-2

Zer dakizu puntillismoari buruz? Signac, Seurat, Pizarro...

Aztertu horretaz!

Eta egin ariketa I : Emandako iruditik abiatuta, eman iezaiozu bolumena puntuak erabiliz. (errotulagailuak)

Ikus hizkuntzako elementuak 2 from maika

BEHIN BETIKO

BEHIN BETIKO

 Euskeraren nazioarteko eguna hurbiltzen zaigu (abenduaren 5ean ospatuko dugu ikastetxean) eta urtero bezala "Behin betiko" abestia abestu beharko dugu jolastokian. Hemen daukazue praktikatzen joateko:

Behin betiko

Behin betiko behin betiko

sinple bezain tinko

ez dugu etsiko.

Behin betiko behin betiko

sinple bezain tinko

Euskaraz eta kitto!Etxean eta kalean

berdin berdin jolasean,

eskolan, lanean,

tristuran eta pozean

Dakitenek erabiliz

ez dakitenek ikasiz.

Herri bat osaturik

euskaraz nahi dugu bizi

Hasi etxetik eta kalera

hasi kaletik eta etxera,

martxan jarri da lege berri bat:

euskaraz Euskal Herrian (bis)

Mandalak

Ikusten duzue 

zer gauza politak egiten dituzten DBHko 2.mailakoek?

MANDALAK Klikatu ikusteko

koloretako dimentsioak

Leuna, pastel edo argi kolorea esatea gauza bera da? Zergatik?

Zein koloretako dimentsiorekin erlazionatzen dugu?

Azaldu zure iritzia

AHOTSA ETA KANTUA

Eta animaliek abestu ahal dute?

Komentatu ezazue blogean edo koadernoan

AHOTS SISTEMA

Ahotsa, gizakion instrumentu naturala da. Musika tresna guztietatik aintzinekoena.

Abesten dugunean, jadanik ezagutzen duzuen arnasketa sistemak, fonazio aparatoarekin batera egiten du lan. Arnasketa sistema eta fonazio aparatoa oso lotuta daude beraz.

Arnasketa sistemaren funtzioa, gorputza eta inguruaren artean oxigenoa eta karbono dioxidoa trukatzea da eta Fonazio aparatuarena berriz, komunikaziorako ezinbestekoak izango diren soinuak sortzea

Umeen ahotsei eta emakumeen ahotsei ahots zuriak esaten zaie. Momentuz, zuek eta ni ahots zuriak gara, baina mutil batzuri berehala hasiko zaizue ahotsa aldatzen eta jadanik gizonezkoen ahotsetako sailkapenera pasako zarete.

Erreparatu emakume, ume eta gizonen abesbatzen arteko soinuen desberdintasunari